幼儿园户外玩具是孩子户外活动的重要载体，不仅能锻炼孩子肢体协调性，还能培养社交能力与创造力。但受日晒雨淋、高频使用等因素影响，玩具易出现部件松动、表面破损、结构断裂等问题。若破损玩具未及时处理，锋利边缘、脱落零件可能划伤孩子皮肤，小零件还存在误吞风险，严重威胁幼儿安全。因此，幼儿园需建立科学规范的破损玩具处理流程，做到 “及时发现、快速处置、专业维修、安全验收”，限度降低安全隐患，保障幼儿户外活动安全。

一、破损玩具的紧急处置：第一时间阻断风险

当教师或保育员发现户外玩具破损时，首要任务是立即阻断安全风险，避免孩子接触破损玩具。第一步需设置 “安全隔离区”，使用醒目的黄色警示带围绕破损玩具，或放置带有 “禁止使用” 标识的警示牌，警示牌高度需控制在 1.2 米左右，确保孩子能清晰看到。同时安排专人在隔离区附近值守，引导幼儿远离该区域，防止孩子好奇触碰。若破损玩具体积较小（如小型滑梯、摇摇马），且搬运方便，可在确保自身安全的前提下，将其转移至幼儿无法接触的仓库或维修区，转移过程中需避免破损部件脱落造成二次伤害。

第二步是 “风险初步评估”，工作人员需佩戴手套（避免被尖锐部件划伤），对破损情况进行简单检查，判断破损类型与风险等级。若属于 “高风险破损”，如玩具出现锋利金属边缘、木质部件开裂产生毛刺、塑料件断裂形成尖锐断面，或有小零件（如螺丝、卡扣）脱落，需立即记录破损位置、破损程度，并拍照留存，同时在《幼儿园户外玩具安全台账》中登记发现时间、发现人、破损情况。若属于 “低风险破损”，如玩具表面油漆轻微脱落、橡胶部件轻微磨损（无开裂或脱落），虽暂不影响安全，但仍需记录在台账中，安排后续维修。例如，某幼儿园发现户外攀爬架的木质踏板出现裂缝，工作人员立即用警示带隔离，拍照记录裂缝长度（约 15 厘米）与深度（约 2 厘米），并在台账中注明 “高风险，需停止使用并紧急维修”，随后联系维修人员到场处理。

二、全面排查：避免遗漏隐藏破损

处理完单个破损玩具后，需对全园户外玩具进行一次全面排查，防止存在其他未被发现的破损隐患。排查工作需由专人负责，建议组建 “安全排查小组”，成员包括保健医生、后勤维修人员、户外区域教师，确保从 “安全判断、专业检查、使用反馈” 三个维度覆盖排查工作。排查需按照 “分区、分类” 原则进行，将户外玩具分为 “大型游乐设施”（如滑梯、秋千、攀爬架）、“中小型玩具”（如摇摇马、平衡木、钻山洞）、“辅助玩具”（如户外积木、感统训练器材）三类，逐一检查。

排查过程中需重点关注 “高频损耗部位”：大型滑梯需检查滑梯表面是否有划痕（可能导致孩子滑行时擦伤）、连接处螺丝是否松动、护栏高度是否符合标准（两侧护栏高度不低于 0.7 米）；秋千需检查铁链或绳索是否有磨损（查看是否有断丝、裂痕）、座椅与链条连接处是否牢固、秋千摆动范围内是否有障碍物；攀爬架需检查踏板是否松动、防护网是否有破损（网眼大小需小于 10 厘米，防止孩子头部卡入）。对于中小型玩具，需检查木质玩具是否有虫蛀或腐朽、塑料玩具是否有老化变形、橡胶玩具是否有开裂（如摇摇马的座椅边缘）。排查时可使用简单工具辅助，如用扳手检查螺丝松紧度、用游标卡尺测量部件间隙（如滑梯与平台的间隙需小于 6 毫米，防止孩子手指卡入），若发现问题，需立即标记并记录，形成《户外玩具排查问题清单》。

例如，某幼儿园在排查中发现，除了已发现的攀爬架破损外，户外秋千的铁链表面有多处磨损，部分位置已出现细微断丝，虽未完全断裂，但存在断裂风险，工作人员立即将该秋千纳入 “高风险破损” 名单，与攀爬架一同安排维修，避免因遗漏排查导致安全事故。

三、分类维修：根据破损类型选择专业方案

针对排查出的破损玩具，需根据破损程度与类型，选择不同的维修方式，确保维修后玩具符合《GB 6675-2014 玩具安全》国家标准。维修前需将《问题清单》提交至后勤部门，由后勤部门联系专业维修人员（若幼儿园有专职维修人员，可由其负责；若无，需联系具备玩具维修资质的第三方机构），制定维修方案。

（一）高风险破损：专业维修 + 严格标准

对于存在锋利边缘、结构断裂、部件脱落等高风险破损的玩具，需由专业维修人员进行维修，维修过程需遵循严格标准。若玩具出现锋利金属边缘，维修人员需使用角磨机或砂纸对边缘进行打磨，直至表面光滑无毛刺，打磨后用手触摸检查，确保无凸起或尖锐点；木质部件开裂时，需先清理裂缝内的杂质，然后使用环保型木工胶填充裂缝，再用夹具固定，待胶水完全干燥（通常需 24 小时以上）后，打磨表面并涂刷儿童专用环保油漆（需符合 GB 18581-2020《木器涂料中有害物质限量》标准）；塑料部件断裂时，需使用专用塑料焊接机进行焊接，焊接后检查焊缝强度，确保能承受幼儿体重（通常需承受 50 公斤以上压力），若塑料件无法焊接，则需更换同型号、同材质的新部件，更换部件需提供生产厂家的质量合格证明。

以户外滑梯为例，若滑梯平台与滑梯主体的连接处螺丝松动，维修人员需先拆除松动的螺丝，检查螺丝孔是否有损坏（如螺纹滑丝），若螺丝孔完好，需更换为防锈螺丝（材质选用 304 不锈钢，防止户外生锈），并用扭矩扳手按照规定扭矩（通常为 15-20N・m）拧紧；若螺丝孔损坏，需在附近重新钻孔，并安装膨胀螺丝固定，确保连接处无晃动。维修完成后，需在螺丝头部涂抹防锈漆，延长使用寿命。

（二）低风险破损：常规维护 + 环保材料

对于表面油漆脱落、橡胶部件轻微磨损等低风险破损，可由幼儿园后勤人员进行常规维护。玩具表面油漆脱落时，需先清理脱落部位的灰尘与残留油漆，使用细砂纸轻轻打磨表面，然后涂刷儿童专用环保油漆，涂刷需均匀，避免出现油漆堆积，且需等待油漆完全干燥（至少 48 小时）后才能投入使用，防止孩子接触未干油漆导致皮肤过敏。橡胶部件（如秋千座椅的橡胶垫、滑梯底部的缓冲垫）轻微磨损时，若未出现开裂，可涂抹专用橡胶保护剂，增强橡胶的耐磨性与弹性；若磨损严重但未断裂，可更换新的橡胶部件，更换时需确保新部件与原部件尺寸一致，固定牢固。

例如，幼儿园户外摇摇马的座椅表面油漆脱落，后勤人员先将摇摇马转移至通风处，用砂纸打磨脱落部位，清理灰尘后，涂刷两层儿童环保乳胶漆，每层涂刷后等待 24 小时干燥，干燥后用手触摸表面，确认无粘手现象，再将摇摇马放回原位，投入使用。

四、安全验收：多重检测确保无隐患

维修完成后，需对玩具进行严格的安全验收，验收合格后方可重新投入使用。验收工作需由 “验收小组” 负责，成员包括保健医生、班级教师、维修人员，验收标准需参照《GB 6675-2014 玩具安全》与幼儿园自身的安全要求，验收流程分为 “外观检查、功能测试、安全性能检测” 三步。

外观检查需重点查看维修部位是否平整、无尖锐边缘，部件连接是否牢固，油漆或涂层是否均匀、无异味。例如，维修后的攀爬架踏板，需检查裂缝是否完全填充，表面是否光滑，无毛刺或凸起；滑梯的焊接部位需检查焊缝是否平整，无焊渣残留。功能测试需模拟幼儿使用场景，维修人员或教师需亲自试用玩具，测试其功能是否正常。如测试秋千时，需坐在座椅上摆动 10-15 次，检查链条是否稳固、座椅是否晃动；测试滑梯时，需从平台滑下，感受滑行是否顺畅，无卡顿或倾斜现象。

安全性能检测需使用专业工具，如用拉力计测试部件连接强度（如秋千链条与支架的连接处需能承受至少 300 公斤的拉力），用间隙尺检查玩具部件间的间隙（如攀爬架的护栏间隙需在 6-11 厘米之间，防止孩子身体卡入），用硬度计测试表面材质硬度（塑料部件硬度需适中，避免过脆易断裂）。若验收过程中发现问题，如维修部位仍有轻微毛刺、部件连接存在轻微晃动，需立即反馈给维修人员，要求重新维修，直至验收合格。验收合格后，需在《幼儿园户外玩具安全台账》中记录维修完成时间、验收结果、验收人，并拍照留存维修后的玩具照片，形成完整的维修档案。

五、预防优化：建立长效管理机制

为减少户外玩具破损频率，降低维修成本，幼儿园需建立长效管理机制，从 “日常维护、定期检查、使用规范” 三方面入手，延长玩具使用寿命。日常维护方面，需根据玩具材质制定维护计划：木质玩具需每季度涂刷一次环保木油，防止腐朽或开裂；金属玩具需每半年检查一次防锈情况，发现油漆脱落及时补涂；塑料玩具需避免阳光直射（可搭建遮阳棚），防止老化变形。每天户外活动前，教师需对负责区域的玩具进行简单检查，查看是否有明显破损或松动，发现问题及时上报。

定期检查需分为 “月度检查” 与 “年度检修”：月度检查由后勤人员负责，重点检查玩具螺丝是否松动、部件是否磨损；年度检修需联系专业机构，对大型游乐设施进行全面检测，包括结构稳定性、安全防护装置有效性等，检测报告需存档留存。使用规范方面，需根据幼儿年龄设置玩具使用规则，如明确 “秋千一次只能坐 1 人”“攀爬架禁止追逐打闹”，并在玩具旁张贴图文并茂的规则标识，教师需在户外活动时引导幼儿正确使用玩具，避免因不当使用导致玩具破损。

例如，某幼儿园制定《户外玩具管理细则》，规定 “每日晨间检查由当班教师负责，每月 5 日由后勤组进行月度检查，每年 6 月联系第三方机构进行年度检修”，同时在滑梯旁张贴 “排队滑行，不推不挤” 的标识，教师在幼儿使用时全程看护，引导幼儿遵守规则。通过这些措施，该幼儿园户外玩具的破损率较之前下降了 40%，维修频率显著降低。

幼儿园户外玩具破损处理不仅是 “修修补补” 的技术工作，更是关乎幼儿安全的责任工作。从紧急处置到长效管理，每个环节都需严谨细致，确保每一个玩具都能在安全状态下为幼儿服务。只有建立 “发现 - 处置 - 维修 - 验收 - 预防” 的闭环管理体系，才能为幼儿打造安全、有趣的户外活动环境，让幼儿在玩耍中健康成长。